“Coronelismo” partidário: Voto em lista fechada.

“Coronelismo” partidário: Voto em lista fechada.


 O coronelismo, expressão cunhada pelo cientista social Victor Nunes Leal, em sua famosa Obra: Coronelismo, Enxada e Voto, para interpretar a forma de mando político predominante na Primeira República (1889-1930), também conhecida  como Política dos governadores e/ou "Café com leite". Segundo Leal, os políticos locais agiam como verdadeiros coronéis, tendo total controle da vida em suas possessões territoriais.                         
       Guardadas às devidas proporções, um dos pontos do "Plebiscito" que tem sido levantado por algumas agremiações partidárias seria o Voto em lista fechada que, na prática, é exatamente a instalação de uma nova espécie de coronelismo só que agora na forma partidária.
O Voto em lista fechada significa que o eleitor vota no Partido, na prática já acontece, isto é, vota num candidato que pertence ao Partido e os mais votados dentro do partido ou coligação, atingido o coeficiente eleitoral, será ou serão o (s) eleito (s). Todavia, no Voto em lista fechada, o eleitor vota diretamente na lista elaborado pelo partido, ou seja, o partido elabora uma ordem decrescente de candidatos e conforme o partido atinja o coeficiência eleitoral, serão eleitos àqueles candidatos que encabeçam às referidas listas. Assim sendo, reproduzir-se-á o que, na prática política brasileira já existe, isto é, os caciques partidários à Esquerda, ao Centro, ou à Direita e seus referidos Extremos, que escolherão quem encabeçará as referidas Listas Fechadas, logo determinarão os eleitos.
Diante disso, se faz necessário dizer que, o Brasil carece de partidos orgânicos que tenham de fato lastro social, os poucos partidos que o tem, raros são os que praticam internamente a democracia partidária. Logo, a proposição de Voto em lista fechada fragilizaria ainda mais o já caótico sistema de escolha dos representantes. Mas o pior de tudo isso, a meu juízo, é que isso aumentaria a força dos “coronéis ou caciques” e das oligarquias já tão presentes na vida partidária brasileira.
           É preciso se manter vigilante quanto à profundeza ou superficialidade do Plebiscito, pois em vez de promover mudanças na estrutura do corrupto processo eleitoral brasileiro, ele pode trazer exatamente ou se contrário, como ora destacamos em relação ao Voto em lista fechada, que, na verdade, é a oficialização do “Coronelismo partidário”.
Reformar é preciso a partir da agenda da sociedade que, ao longo dos anos, vem rotineiramente demonstrando sua insatisfação com sistema político representativo vigente, exemplo disso tem sido o crescente número de abstenções nos pleitos eleitorais. Contudo, responder às mobilizações sem a devida reflexão pode produzir um verdadeiro Frankenstein do já crítico sistema político brasileiro. 


Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

A Revisão Geral Anual (RGA) e as lições da cidadania ativa

Em seu livro, Cidadania no Brasil: um longo caminho , o historiador e cientista político José Murilo de Carvalho, faz uma brilhante análise da trajetória da cidadania no País e uma clara vinculação da participação como privilégios das elites, bem como de um cidadania passiva, cujo “povo” foi alijado do processo de participação ativa na transformação da sociedade brasileira. Em contrapartida, toda vez que povo fez-se ativo no processo de participação política, os rumos do governo foram redirecionados a favor da sociedade, a Constituição Federal de 1988 é exemplo explícito.  Dito isto, é preciso conceber a luta pelo RGA no âmbito do Mato Grosso como um instrumento de ativação da participação política, logo de uma cidadania ativa, ou seja, de um forma de participação que não aceita a simples delegação aos poderes e seus representantes, mas exige que, com os esforços coletivos, um direito duramente conquistada seja respeitado e mantido. Afinal, não se trata de “apenas” de um ...
Leia mais

A Universidade do lado do Avesso

A Universidade, de modo geral, atravessa sua pior crise. Não uma crise no tocante à infraestrutura, para algumas, isso também. Mas eu diria que a crise é de concepção, pois temos um modelo arcaico de pedagogia, centrada ainda numa concepção jesuítica de ensino da pura repetição. A dinâmica do ensino mudou radicalmente na sociedade contemporânea, pois o quadro e o giz, embora, excelentes recursos didáticos, já não conseguem animar corações e mentes de jovens ávidos pela velocidade das novas tecnologias que os proporcionam, praticamente, ter mundo em suas mãos.  O modelo de educação superior na contemporaneidade não comporta aulas propedêuticas intermináveis no estilo clássico, mas à necessidade de aulas focadas no enfrentamento das problemáticas do cotidiano a partir, sim, do repertório analítico de autores clássicos, instando nos acadêmicos o germe da curiosidade e do espanto como advertira Rubem Alves: "a Universidade e professor devem ser produtores de espant...
Leia mais

Entre a aparência e a essência existe a interpretação

São corriqueiras expressões do tipo: “os fatos falam por si; contra fatos não há argumentos; os números falam por si; “é óbvio, e por aí vai.  Para mim, tais assertivas são extremamente redundantes e empobrecem qualquer tipo de debate, pois se limitam ao conteúdo aparente do fenômeno observado. É preciso levar em conta que um dos grandes dilemas da busca pela essência (“verdade”), especialmente para ciência, é de ir além do conhecimento aparente, desnudando-se deste a essência dos fenômenos e das coisas. Nesse sentido, pelo pensamento lógico, se as coisas bastassem em si mesmas, não necessitaríamos nem da própria ciência, pois as coisas seriam auto explicáveis em seu conteúdo aparente. Contudo, é exatamente porque as coisas não as são que precisamos da interpretação, para que cheguemos à “verdade”. Aliás, a interpretação, ou melhor, a produção do entendimento é o que nos permite não cair em certas armadilhas discursivas, permeadas – muitas das vezes - em verdade, como bem o...
Leia mais